Secara langsung dan interaktif
Pelajaran mengimbangi pembelajaran berstruktur, permainan yang bermakna, pembelajaran berasaskan minat dan penerokaan di luar bilik darjah.
Pendekatan pembelajaran
Cara kanak-kanak belajar di SunnySeeds
Pendekatan yang berpusatkan pertumbuhan kanak-kanak, dengan pembelajaran yang aktif, bermakna dan menggembirakan. Guru memerhati, membimbing dan melanjutkan pembelajaran mengikut kesediaan setiap kanak-kanak, dan ibu bapa bekerjasama rapat dengan sekolah.
Untuk setiap program
5 SEEDS Pillars
Kepercayaan dan komitmen kami.
- S
- Asas yang kukuh dan bermakna Strong foundation with substanceMembina sikap positif terhadap pembelajaran dalam akademik, nilai dan kesejahteraan sepanjang hayat.
- E
- Setiap kanak-kanak penting Every child mattersSokongan yang dibezakan untuk membantu setiap kanak-kanak berkembang.
- E
- Ibu bapa yang terlibat sebagai rakan kongsi Engaged parents as partnersIbu bapa sebagai rakan kerjasama yang aktif dan bertanggungjawab.
- D
- Guru yang berdedikasi, kanak-kanak yang berkembang maju Dedicated teachers, thriving childrenKami melabur dalam guru supaya kanak-kanak berkembang maju.
- S
- Harga diri membina keyakinan Self worth builds confidenceGalakan memupuk daya tahan, rasa ingin tahu dan pembelajaran sepanjang hayat.
Nilai teras kami
Growth Loop
Lima tabiat mudah, diamalkan dalam satu kitaran berterusan oleh kanak-kanak, guru dan pemimpin kami, bersama dan untuk satu sama lain, kerana tiada sesiapa yang berkembang bersendirian.
dan kitaran bermula semula
- 1Rasa ingin tahuTerus ingin tahu
- 2KeberanianBerani mencuba
- 3Daya usahaCari jalan
- 4KerjasamaTanya dan belajar
- 5Daya tahanBangkit semula
- Rasa ingin tahu CuriosityTerus ingin tahu Stay Curious
- Perhatikan dunia dan keperluan orang lain, dan fikirkan bagaimana sesuatu boleh menjadi lebih baik. Tanyalah, “Bagaimana jika kita cuba cara lain?”
- Keberanian CourageBerani mencuba Dare to Try
- Cubalah idea itu, walaupun anda tidak pasti ia akan berjaya, dan beri semangat kepada orang lain apabila mereka juga mencuba.
- Daya usaha ResourcefulnessCari jalan Figure It Out
- Gunakan apa yang ada, termasuk idea dan kekuatan satu sama lain, untuk menjayakannya, daripada hanya menunggu.
- Kerjasama CollaborationTanya dan belajar Ask & Learn
- Tiada sesiapa perlu tahu semuanya. Mintalah bantuan apabila buntu, bergantung pada kekuatan satu sama lain, dan belajar bersama.
- Daya tahan ResilienceBangkit semula Bounce Back
- Apabila sesuatu tidak menjadi, bangkit dan cuba lagi, dan bantu rakan sepasukan melakukan perkara yang sama.
Rangka kerja perancangan kami sendiri
6 Teaching Lenses
Rangka kerja kami sendiri: enam bidang yang digunakan oleh guru kami untuk merancang dan membimbing pembelajaran setiap kanak-kanak.
- 1
- Fizikal dan estetikaMenggalakkan koordinasi, kesihatan dan gaya hidup aktif melalui permainan, pergerakan dan pembelajaran deria.
- 2
- Sosial dan emosiMembina kecerdasan emosi, empati, penyelesaian konflik dan kawalan diri untuk membentuk hubungan yang sihat.
- 3
- Kreativiti dan imaginasiMemupuk ekspresi diri dan penerokaan seni melalui seni, muzik dan pengembaraan boneka.
- 4
- Komunikasi dan bahasaMengukuhkan perkembangan bahasa dan literasi dalam Bahasa Inggeris, Bahasa Melayu dan Mandarin.
- 5
- Kognitif dan intelekMenggalakkan penyelesaian masalah dan penaakulan melalui penemuan dan inkuiri dalam sains, matematik dan EyeQ.
- 6
- Sahsiah dan kemanusiaanMembentuk nilai dan kesedaran moral melalui rasa syukur dan tanggungjawab, dengan bekerjasama bersama ibu bapa.
Kurikulum prasekolah kebangsaan ialah Kurikulum Prasekolah 2026 Kementerian Pendidikan, yang dilaksanakan melalui surat pekeliling SPI KPM Bil. 1/2026. Panduan ibu bapa kami menerangkan apa yang ditetapkan oleh kurikulum itu untuk keluargaInggeris.
Tahun Awal
Peta Program Tahun Awal 4 peringkat
- 2 hingga 3Pembelajaran berasaskan permainan dan deria
- 3 hingga 4Pembelajaran penemuan dan akademik awal
- 4 hingga 5Pembelajaran gunaan secara penerokaan dan kesediaan akademik
- 5 hingga 6Pembelajaran berdikari dan kesediaan kepimpinan
Dalam amalan
Rupanya dari hari ke hari
Pembelajaran yang menyeronokkan
Cerita, permainan, muzik dan pergerakan, multimedia, sukan dan aktiviti luar.
Kepimpinan untuk kehidupan
Berdikari, baik hati, dan keyakinan untuk memimpin pembelajaran sendiri.
Perkongsian keluarga dan sekolah
Komunikasi yang terbuka dan jujur, dengan ibu bapa dijemput menyertai perjalanan pembelajaran anak mereka.
Sedang membandingkan prasekolah yang menyebut dirinya berasaskan permainan atau akademik? Panduan kami menerangkan bagaimana permainan dan pembelajaran berstruktur saling melengkapiInggeris dan apa yang perlu diperhatikan semasa lawatan. Untuk idea secara langsung di rumah, lihat enam aktiviti motor halus yang diseliaInggeris.
Di bilik darjah kami
Pembelajaran secara langsung, seperti di dalam kelas
Beberapa detik dari bilik darjah kami.
Lihat apa yang dipelajari kanak-kanak dalam setiap mata pelajaran, program untuk umur 2 hingga 3 tahun, umur 4 tahun atau umur 5 dan 6 tahun, dan siapa yang memimpin sekolah.
Tempah lawatan sekolah
Datanglah semasa waktu sekolah pagi untuk melihat apa yang kami lakukan, dan bawa anak anda bersama.